幼儿园一园一案实施方案8篇幼儿园一园一案实施方案 ((最新全套） 2020年幼儿园春季开园疫情防控“ 三案九制”“一园一策”制度方案((下面是小编为大家整理的幼儿园一园一案实施方案8篇,供大家参考。
篇一：幼儿园一园一案实施方案
( 最新全套）2020 年幼儿园春季开园疫情防控“
三案九制”“一园一策”制度方案( ( 详细版）
目录
三案 1 . 幼儿园 2020 年突发公共卫生事件应急预案 2. 幼儿园 2020 年开学开园复学疫情防控工作方案 3. 幼儿园2020 年开学开园前后新冠肺炎疫情防控工作方案 九制度
1. 幼儿园 2020 年传染病疫情报告制度 2. 幼儿园 2020 年开学开园前后疫情防控晨午晚检制度 3.
幼儿园 2020 年因病缺勤病因追查与登记制度 4. 幼儿园 2020 年疫情防控期间复课证明查验制度 5. 幼儿园 2020 年疫情防控师生健康管理制度 6. 幼儿园 2020 年预防接种证查验制度 7. 幼儿园 2020 年疫情防控校园环境卫生检查通报制度 8. 幼儿园 2020 年疫情防控卫生通风消毒制度 9. 幼儿园 2020 年传染病防控健康教育制度 1 .幼儿园 2020 年疫情防控期间师生心理援助和危机干预工作方案 2. 幼儿园2020 年新冠肺炎防控与各岗消毒操作方法及要求
指南（详细）
幼儿园 2020 年突发公共卫生事件应急预案 1 1
为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作， 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。
一、 工作目标
l 、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2 、完善突发公共卫生事件的信息监测和报送机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3 、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、 应急指挥体系及职责
l 、成立突发公共卫生事件领导小组。
组长：＊＊＊； 常务组长：＊＊＊、＊＊＊； 副组长：办公会成员；
组员：全体园委会成员； 对应科室：德育处、总务室、保健室。
2 、幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、食物中毒事件、免疫接种（或服药）造成的不良反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
3 、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度。
上报流程：
发现疫情的教职工保健医突发公共卫生事件领导小组常务组长（ 后勤副园长、德育保育副园长）
-组长（园长）
领导小组集体根据疫情分析研判组长宣布立即启动应急预案，常务组长分别向教育局、辖区卫生部门上报。
4 、上报处置要求：幼儿园出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，应实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电话，严格执行幼儿园重大公共卫生事件报告程序，以最快的通讯方式在 2 小时之内向所在地疾病预防控制中心报告， 同时向上级教育行政管理部门报告，对疫情实行日报告制度。
5 、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
三、 突发事件预防措施
（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理。幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，食堂必须取得餐饮服务许可，食堂从业人员必须持有健
康合格证，加强食品原料采购与贮存、食品加工、餐饮具消毒、食堂的安全保卫等各环节卫生安全管理工作，及时发现问题，消除安全隐患。
（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
l 、加强幼儿园生活饮用水的管理， 防止因水污染造成疾病传播。
2 、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
3 、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和公共环境卫生，为幼儿园提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4 、幼儿园要切实履行职责， 落实幼儿定期健康检查制度、晨午检制度、因病缺课登记追踪制度， 及儿童入园查验接种证制度。做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度， 提高幼儿疫苗接种率， 防止疫苗相关性疾病的发生或流行。发现传染病患者及时采取相应的隔离防范措施。
（四）
加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
l 、普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2 、结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普
及防治突发事件的相关知识，开展经常性的演练， 提高师生员工及幼儿家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3 、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育， 增强幼儿及家长识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力， 教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售的各类商品。
4 、督促和组织师生加强体育锻炼， 养成良好的生活习惯，提倡合理营养， 不断增强体质。
（五）
建立联系与信息报送机制。建立幼儿园分管部门与人员、幼儿园与家长、幼儿园与辖区医疗机构及教育行政部门信息联动机制， 完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。对各类可能引发学校突发公共卫生事件（传染病、食物中毒等）的情况及时进行分析并发出预警。
（六）做好应对学校突发公共卫生事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发公共卫生事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。
四、突发事件的应急反应
一般突发公共卫生事件发生后， 现场的教职员工应立即按程序进行上报，领导小组接到报告后， 必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：
( 1 ) 食物中毒应急措施：
＠ 联系辖区卫生部门（医院）
， 对中毒人员进行救
治； ＠ 通知有关人员停止食用可疑中毒食品， 或追回已发出的可疑中毒食品； ＠ 封存剩余可疑的中毒食品； 控制或切断可疑水源； ＠ 与中毒人员家长、家属进行联系， 通报情况，做好思想工作，稳定其情绪； ＠组织人员对共同进餐的幼儿或职工进行排查； ＠积极配合卫健部门封锁和保护事发现场，对中毒食品取样留验；或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作； ＠按照政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措施； ＠对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和当地政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识；吵幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向辖区卫健部门和教育主管部门报告。
(2) 传染病应急措施：
＠及时隔离患病的幼儿，并送至医院进行治疗； ＠教室、寝室等人员集中的室内场所应经常开窗，做到有效通风透气，确保室内的空气流通（主要针对呼吸道传染
病）； ＠暂停组织室内场所的大型集体活动（主要针对呼吸道传染）；控制或切断可疑水源（主要针对肠道传染病）； ＠协助卫健部门对患病人群所在场所进行彻底消毒； ＠对病人接触过的人员，包括幼儿、老师进行随访，并配合政府或卫健行政部门采取必要的隔离观察措施； ＠加强每日晨午检工作，对缺勤的师幼逐一进行登记， 并查明缺勤的原因，对患有传染病的师幼劝其及时就医或在家医学观察，暂停入园或上班； ＠每日对患病师幼进行追踪和记录，了解疾病转归； ＠ 密切关注传染病流行情况，必要时经卫健行政部门组织专家进行疫情风险评估后，可报请教育主管部门并经市政府批准，采取临时停课等特殊措施； ＠ 与患病幼儿家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；吵按照政府和卫健行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；对不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识。
＠幼儿园在采取上述应急措施的同时， 应向卫健部门和教育主管部门报告。
(3) 预防接种（或服药）造成的不良反应或心因性反应的应急措施：
＠联系辖区卫健部门（医院）
，对出现不良反应的幼儿进行救治； ＠ 停止预防接种或预防性服药， 封存剩余接种疫苗或药品；组织人员对预防接种或预防性服药的幼儿进行排查； ＠ 与家长、家属进行联系， 通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；配合卫健部门排查原因，对引发反应的药品、疫苗取样留验； ＠ 按照市政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措施； ＠对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠ 在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识； ＠幼儿园在采取上述应急措施的同时， 应向卫健部门和教育主管部门报告。
(4) 其他突发公共卫生事件的应急措施：除以上三类突发公共卫生事件之外的其他类型突发公共卫生事件的应急处置参照上述措施执行。
五、善后与恢复工作
（ 一）突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复幼儿园正常秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教寝室、功能室、食堂、厕所、公共环境等进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的幼儿，必须在恢复健康，经卫键部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可复学；因水源污染造成传染病流行，其水源必须经卫键部门检测合格后，方可重新启用。根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责任单位，依法追究责任。
（二）幼儿园应认真做好或积极协调有关部门做好受到突发公共卫生事件损害的相关人员的善后工作。
（ 三）对突发公共卫生事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及相关部门提出的整改意见进行整改。
幼儿园 2020 年开学开园复学疫情防控工作方案 2 2
为贯彻落实教育部及省地市新冠肺炎疫情防控工作精神，规范有序地做好市幼儿园开园前准备及开园后工作，保证幼儿园正常复学和保持正常的一日活动秩序，保障师幼生命安全与身体健康，确保顺利平稳开园，以教育部印发的《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》为蓝本，以《＊＊市中小学（幼
儿园）复学复课卫生防疫工作方案》文件为指导，结合我园工作实际，特制定以下工作方案。
－
、工作目标
按照“高度重视、积极应对、严密布控、科学处置、分时错峰”的原则，加强领导，周密组织，严格防控，穷实责任。
做好开园前环境卫生消杀、全园防控知识培训、开园前教职工与幼儿健康信息排查、家园互动沟通、开园后教职工与幼儿体温监测、全日观察、因病缺勤追踪管理、幼儿一日活动防控应对措施、疫情统计上报等，提高管理人员和教职工的疫情应对与处置能力，增强师生—我防护意识，有效防控新冠肺炎疫情在校园内的发生与蔓延，筑牢师幼安全防护网。
二、 组织结构
成立＊＊幼儿园防控工作领导小组，明确分工，压实责任，强化协调配合。
组长：＊＊＊ 常务副组长：＊＊＊ 副组长：办公会成员 组员：园委会成员、保健医、各组长、班主任、全体教职工均为疫情防控参与者。
三、 人员职责
1. 组长(***) : 为幼儿园疫情防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、疫情研判、任务落实和督促检查。
2. 常务副组长（＊＊＊）：具体负责幼儿园疫情防控工作的组织落实，制订开园防控工作方案、应急预案，修订完善幼儿园各项公共卫生防控制度，牵头组织疫情防控知识与卫生消毒操作培训，开展开园前后家园互动沟通工作，建立开园前师幼健康排查台账，指导与督查全园卫生消毒工作、师幼全日观察、因病缺勤追踪管理，掌握每日师幼健康信息，进行健康上报。
3. 教学副组长(***) : 牵头制定一日活动各环节疫情防控细则，开园前网络教学的组织开展，开园后教学教研工作的调整落实，值班时段的防控应急处理工作等。
4. 后勤副组长(***) : 制定分管部门的人员职责与场所管理要求，落实后勤人员的防控知识与安全管理培训，督查食堂餐饮与卫生消毒工作，督导门卫安保工作，防疫物资的采购与管理发放，开园前园内硬件维修改造，幼儿园在建项目的施工管理，值班时段的防控应急处理工作等。
5. 办公室副组长（＊＊＊）：负责开园前后值班安排与督查，办公室常规工作的管理，疫情信息的宣传报道，各科室卫生消毒工作的督查， 值班时段的防控应急处理工作等。
6. 党工团副组长(***) : 负责党支部与工会日常工作，
值班时段的防控应急处理工作，协助全园防控工作。
7. 组员（园委会成员、保健医、各组长、班主任）：协助各分管领导，配合各部门防控工作的落实完成。
8. 疫情防控没有一个是局外人，全体教职工均有责任担当积极参与到市幼儿园防控保卫战中。
四、防控要求
（一）开学前准备工作要求
1.召开开园疫情防控筹备会。＊＊月＊＊日，＊＊园长组织办公会成员召开了开园疫情防控筹备会，传迖学习教育局会议精神， 并组织各成员根据《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》精神， 结合我园实际， 讨论开园防控措施， 对各项防控筹备工作进行部署安排。
2. 做好师幼健康打卡与健康信息排查。按照黄闾市教育局統一要求，依托企业微信平台， 实行疫情智控管理， 督导教职工与幼儿填写返校（返岗）申请，坚持每天健康上报，严格实行“日报告”、“ 零报告”制度，依据返校返岗申请，开展师幼健康排查统计， 了解假期健康状况及滞留返乡人员隔离情况， 对所有不在我市居住的教职工和幼儿及时做好召回隔离， 把握返回居家隔离 1 4 天的原则，研判师幼是否能健康入园。
3. 做好防疫知识与消毒操作要求培训。以教育部印发的《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》及教育局发放的《关于
进一步加强疫情防控期间消毒工作和消毒药品安全管理的通知》为蓝本， 分批分形式组织全园教职工进行学习培训。
首先是教职工网络自学，其次是组织全园专题培训（保健医余素平主讲）
， 第三、各部门进行二级培训， 让...
篇二：幼儿园一园一案实施方案
1 页 共 11 页 幼儿园 2 2022 年春季 开园 开学 “ 一园一策 ”疫情防控教育教学工作方案（附健康登记表排查承诺书）
开学在即，为切实做好我园疫情防控工作，维护师幼生命安全。根据教育局关于印发《2022 年学期返校疫情防控工作方案》精神，确保我园 2022 年学期顺利开学、平安开学，现在结合我园实际，特制定 2022 年春季学期开学工作方案如下：
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
成立**幼儿园新冠肺炎疫情防控教育教学工作领导小组，领导小组具体名单如下：
组
长：XXX（园长）
副组长：XXX（副园长）XXX（副园长）
成
员：XXX、XXX、XXX 及全体教职工 分工及职责：工作分工小组下设办公室在安全工作办公
第 2 页 共 11 页 室，组长负责全面指挥协调疫情防控工作及上报教育局和相关部门；副组长负责协助组长安排相关疫情防控工作及上报组长；保健室负责指导处置具体的防疫工作、疫苗接种资料收集整理及统计上报、卫生消毒；安全办公室负责疫情防控排查资料收集整理及统计及上报；总务处负责疫情防控物资购买与储备；其他成员负责收集相关资料及具体防疫工作的实施。
1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备。
3、贯彻落实市、区教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好 2022 年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序。
4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查。
6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量
第 3 页 共 11 页 仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作。
7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。
8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
9、做好疫情期间教职工的有关疫情防控知识、有效线上家园互动等方面知识的培训。
三 、工作措施
（一）学生错时错峰分批返园根据我园园情及疫情防控工作实际，按照“防控第一、确保安全、有序推进”的原则，2022 年 2 月 28 日错时错峰分批组织幼儿有序返园。
（二）返园条件
1、寒假未离**，返园前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码可返园。
2、在境外、中高风险地区所在城市的，暂缓返园；待所在地区降为低风险地区后，再持 48 小时内核酸检测阴性证明、“场所码”、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
3、近 28 天内有境外旅居史或有中高 1 风险地区旅居史或近 14 天内与境外人员或中高风险地区旅居史人员有密切接触的人员的，解除集中医学隔离后尚未完成 14 天居家医学观察、健康监测和相应核酸检测者暂缓返园，待全面完成
第 4 页 共 11 页 “14＋14＋12”健康管理措施及相应核酸检测后再返园。
4、中高风险地区及暂未调整风险等级但有本土阳性感染者报告地所在县（市、区、旗）（直辖市为街道）来（返）**或中高风险地区及本土感染者报告地所在地级市的其他县（市、区、旗）来（返）**的，暂缓返校，待完成“三天两检”及核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
5、来园当日如出现有发热、咽痛、全身酸疼、乏力、腹泻、咳嗽、味觉嗅觉异常、眼结膜红肿以及其他呼吸道传染病症状、体温检测≥37.3°C 的教职工、学生，或本人全国一体化政务服务平台防疫健康码显示“异常”，或省健康码、行程码显示非“绿码”人员的教职工，暂缓返园，待身体康复后凭“绿码”返园。
6、省外低风险地区返园的教职工、学生需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码、身体健康等方可返园。
四 、师 生返园流程
（一）教师（含外聘教师）返园要求
1、寒假未离**，返校前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、健康登记表、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。
第 5 页 共 11 页 2、省外低风险地区返园的教职工需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、身体健康等方可返园，健康登记表、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。
3、返园后：开学后上课教师须做好个人疫情防护工作。
（二）
学生返园要求
1 1 、 返园前注意事项
（1 1 ）寒假未离 ** 。返园前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码可返校（无手机的学生可由家长绑定亲属身份证号在返校前 1 天（2 月 27 日），由家长将实时情况截图发班主任审核）。
（2 2 ）必须填写健康 健康登记表、 排查承诺书 。如实填写《XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表》（见附件 1）《校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》（见附件 2），并由家长签字确认。返园当天须将以上材料提交给班主任。
（3 3 ）接种新冠疫苗。请家长朋友尽早带孩子接种疫苗，确保入学前实现除禁忌症外应种尽种。完成新冠疫苗接种后，将接种信息填入《校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》中,并持疫苗接种相关证明交班主任，无禁忌未接种新冠疫苗的学生请尽早接种，班主任对
第 6 页 共 11 页 未接种学生进行登记报学校汇总，对接相关部门对符合接种的学生尽快接种。
（4 4 ）总务处准备好防疫物资。返园前备好充足的口罩（至少 2 周）、消毒用湿巾、体温计等防护用品，以做好开学后的个人防护。
2 2 、 来园途中个人防护
（1）来园途中须“点对点”出行，尽量避免搭乘公共交通工具。乘坐公共交通工具时，须全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩，随时保持手卫生，减少接触公共交通工具的公共物品或部位。
（2）避免带孩子在人员密集、通风不良的场所逗留。寒假期间有外出情况的教职工、学生妥善保存旅行票据信息，记录乘车时间和登车地点，以配合相关密切接触者调查及作为学校审核依据。尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持 1 米以上距离，避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。
（3）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医。
3 3 、 开学当日
（1 1 ）开学当日 。家长按班级入园时间段按时带送孩子来园，入园前家长出示场所码、健康码、行程码，并消毒、测量体温正常、晨检无异常后孩子方可入园。
第 7 页 共 11 页 （2 2 ）严格请假。对于因疫情防控、自我隔离、疾病等原因不能如期来园的孩子的，家长必须向班主任报备并请假。
（3 3 ）温馨提示：校外无关人员、家长或其他陪同人员不得进入校园。接送车辆即停即走，严禁家长在校门口聚集、不得靠近学生测温通道，请大家共同维护校门口交通秩序。保证学生有序通行入园。
4. 来园后的管理要求
（1 1 ）严格校园管理。开学后，学校实行封闭管理。
（2 2 ）
做好监测预警。全体师生严格落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等制度和防控措施，接受体温晨午晚检。
（3 3 ）严格校门管理。要坚持严把校门关，落实“七个必须”。
（4 4 ）实行错峰错学。请家长朋友严格按照作息时间接送孩子。
（5 5 ）食堂采取错峰用餐 。用餐时保持安全距离。
（6 6 ）加强健康教育行动。培养孩子良好的卫生习惯、勤洗手。
（7 7 ）做好开学前卫生消毒工作。2 月 28 日前完成对教室、食堂、睡房、各功能室、会议室、各办公室、卫生间、班级及户外玩具的清洁消毒，通风换气（之后定期消杀）。
第 8 页 共 11 页 对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。加强垃圾分类管理，日产日清。
（8 8 ）加强各类聚集性活动审批管理 。非必要不组织大型室内聚集性活动。
五 、工作要求
（一）深化思想认识。全体教职员工要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和系列重要指示精神上来，切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，坚决服从学校的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。
（二）压实工作责任。要严格落实管理责任、主体责任，坚守岗位、严守职责，强化担当、层层负责。各部门负责人要靠前指挥，身先士卒，带领广大师生，切实担负起应尽的责任，及时协调解决疫情防控和教育教学中出现的困难，保证学校各项工作正常运转。
（三）加强统筹协调。统筹学校疫情防控和返校学习是一项系统的、复杂的工作，牵一发而动全身。全体教职员工要牢固树立“一盘棋”思想，整体考虑、统筹安排疫情防控、教育教学、后勤保障等方面的工作，充分调动各职能部门和教师、家长的积极性，同心同德、众志成城，全面落实各项防控措施，织密群防群控的工作防线。
（四）严格督导检查。要坚决破除“怕、慢、假、庸、
第 9 页 共 11 页 散”等作风顽疾，以严、紧、细、实的作风管控好队伍、管第 8 页共 8 页理好学校，园领导加强对疫情防控及开学工作加强督导，对贯彻落实不力、不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮、失职渎职的要严肃问责。
附件：
1、XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 2、 校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书
******幼儿园 2022 年 2 月**日
第 10 页 共 11 页 附件 1：
XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 姓名：
年级
班级
身份（学生□ 教师□ 员工□）
）
天数 日期 体温是否低于37.3℃ 本人及家人身体健康状况 是否接触境外返XX 人员和中高风险地区返 XX 人员 是否中高险 地区返 XX 人员 第 1 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □
否□
是□ 否□ 是□ 第 2 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 3 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 4 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 5 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 6 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 7 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 8 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 9 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第10天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第11天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第12天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第13天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第14天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 15天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 16天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第17天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第18天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第19天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第20天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第21天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 本人及家人身体不适情况、接触返 XX人员情况及离XX情况记录
本人承诺：我的湖南居民电子健康卡为绿码，我已知晓疫情防疫有关要求，我将如实填写健康卡，如有发热、乏力、咳嗽、呼吸困难、腹泻等病状出现，将及时向学校报告，并立即就医。如因隐瞒病情及接触史引起影响公共安全的后果，本人将承担相应的法律责任，自愿接受《治安管理处罚法》《传染病防治法》和《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》等法律法规的处罚。
本人签名：
2022 年
月
日
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校园教职工生 2 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书 基本 信息
姓名 性别 年龄 工作部门(班级)
联系电话
户籍地址 现住址（具体到乡、镇/街道、村/社区/小区/门牌号
健康 情况 体温 有无以下临床表现：
□寒战 □干咳 □咳痰 □鼻塞 □流涕 □咽痛 □头痛 □乏力 □头晕 □肌肉酸痛 □关节酸痛 □气促 □呼吸困难 □胸闷 □胸痛 □结膜充血 □恶心 □呕吐 □腹泻 □腹痛 □其他 （注：有在 内划“∨”）
旅居 史、 健康 史及 接触 史 28 天内是否有境外旅居史？ 是□
否□ 28 天内是否有港、澳、台旅居史？ 是□
否□ 28 天内是否有国内中高风险区旅居住史？ 是□
否□...
篇三：幼儿园一园一案实施方案
园一日主题活动设计方案五篇 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。以下是小编为大家精心准备的幼儿园一日活动设计方案五篇，欢迎阅读。? ?幼儿园一日活动设计方案 1 ?活动目标：
?1、知道 4 月 22 日是世界地球日,了解相关的地球日的知识。
?2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。
?3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
?4、培养孩子，善待地球，从节约资源做起”，提高孩子对环保问题的认识。
?5、通过活动，让幼儿知道废旧物品的再次利用。
?活动时间：
?20--年 4 月 20-22 日 ?活动对象：
?幼儿园全体小朋友 ?活动形式：
?以家庭为单位开展活动 ?活动过程：
?小班年龄段：
?1、了解保护地球的相关知识。
?2、亲子手工《变废为宝》、 ?家长和孩子利用废纸箱，报纸、饮料瓶等废旧物品，制作一件手工作品。
?中班年龄段：
?1、知道保护地球、节约资源的相关知识。
?2、亲子制作“环保卡” ?幼儿制作心形卡，并装饰，家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间。
?大班年龄段：
?1、知道保护地球、节约资源的相关知识。
?2、阅读有关爱护地球的绘本。
?3、画一副“保护地球”宣传画 ?让我们积极行动起来，做一个人见人爱的低碳贝贝，保护地球，从身边的每一件小事做起，因为地球只有一个，我们要好好保护! ?幼儿园一日活动设计方案 2 ?幼儿园活动设计意图：
?今年是第--个地球日，举行“让地球妈妈笑起来”的系列活动，带动家长和社会，让大家牢记“我们只有一个地球”，从而唤起老师、幼儿、家长及社会的善待地球的意识，从自己做起，关爱家园，保护地球! ?活动目标：
?1、知道 4 月 22 日是世界地球日，简单了解地球的生态环境。
?2、懂得地球是我们生活的家园，萌发爱护大自然的情感，知道保护环境的重要性。
?3、养成节约的好习惯，对废旧资源有进行创造性的再利用的意识与初步概念。
?活动内容：
?1、环保小记者做起来 ?组织中大班的幼儿走进社区，以小记者的身份与居民互动：您知道今天是什么日子吗?您爱地球吗?您愿意为保护地球资源做哪些事情呢?
“小记者”也可以是“小主播”、“环保小达人”，采访活动也可以换做“我为小草浇浇水”、“今天我是环卫工”……让孩子们用行动为环境保护打 call，为幼儿园代言吧。
?2、环保服装秀扭起来 ?以级部为单位，亲子制作环保服装带到幼儿园，组织幼儿到小区广场进行一次环保服装走秀，为环保倡议发声。
?提前请爸爸妈妈们和孩子一起开动脑筋，寻找可以利用的材料，一起做一件漂亮的环保时装吧。孩子们表演结束后，每个班级可以设置展示角，向大家展示每个家庭的作品。
?3、绘本故事讲起来
?在班级内，组织孩子们开展一次特殊的绘本阅读专题教育活动也是很有意义的。
?《地球》、《大树在唱歌》、《树真好》、《美丽村》等故事都是很好的环境保护题材的绘本，老师们可以善加利用，让孩子们在故事中明白人与自然平衡的道理。
?4、保护地球创意宣传画起来 ?保护环境，有哪些方法，在生活中我们都可以做什么呢?保护花草树木、节约用水用电、不乱扔垃圾等等。请老师带孩子们一起讨论并用宣传画的方式记录下来吧。
?不要小瞧孩子们的创意，这些作品都是可以当做社区活动时的宣传彩页发放给大家的。
?5、保护地球变废为宝手工秀起来
“保护地球”变废为宝创意赛：这依然是一项需要爸爸妈妈鼎力相助的家园共同完成的内容。
?老师可以引导孩子们以废旧资源再利用为核心点，开动脑筋，进行相关主题创意手工制活动。
?6、《低碳生活倡议书》发起来 ?以幼儿园为单位，通过网站、微信，面向家长和全社会发起倡议。
?倡议书内容：
?让地球妈妈笑起来 ?亲爱的大朋友小朋友们，在地球日来临之际，让我们一起大手牵小手，共同保护我们的家，从我们现在做起：珍惜地球资源，养成良好习惯;节约每一度电，每一滴水，每一张纸，不使用一次性筷子;不用过度包装的商品，少用塑料袋不乱丢垃圾;多用节能灯，随手关灯。真爱地球环境，倡导低碳生活。积极参加植树活动，努力保护身边的每一片绿色;少开车，多走路，多坐公交车;保护好书本，用过的输送给弟弟妹妹;多用扇子，少开空调;地球只有一个，我们只有一个家!让地球妈妈笑起来，我们大家一起努力! ?7、亲子行动倡议发起来 ?周末时间开展 1 公里步行活动，3 公里内自行车行动; ?不开车，采用绿色环保交通工具来幼儿园;
?停电一小时活动; ?亲子环保行动，比如：您了解如何给垃圾分类吗?从今天起，让我们从正确投放垃圾做起吧。
?幼儿园一日活动设计方案 3 ?一、活动目的 ?1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
?2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
?3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
?4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
?二、活动主题 ?书香浸润童年，阅读点亮人生 ?三、活动口号 ?我读书，我成长，我快乐! ?四、活动时间 ?20--年 4 月—5 月 ?五、活动对象 ?全体教师、幼儿及家长。
?六、活动准备 ?1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的 2 倍 ?2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架” ?3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
?七、活动内容及安排 ?1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
?2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
?3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
?4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中 2-3 名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
?5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出 2-3 名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
?幼儿园一日活动设计方案 4 ?一、活动目的：
?4 月 23 日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。
?通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
?二、活动主题：
?书香浸润童年，阅读点亮人生 ?三、活动口号：
?我读书，我成长，我快乐! ?四、活动时间：20--年 4 月——5 月 ?五、活动对象：
?全体教师、幼儿及家长。
?六、活动准备 ?1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
?从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的 2 倍 ?2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架” ?3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
?七、活动内容及安排：
?1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
?2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
?3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
?4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中 2-3 名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
?5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出 2-3 名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
?八、活动要求 ?1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
?2.题材不限。
?3.主题鲜明，内容健康积极向上。
?4.文字简练优美，真情实感。
?幼儿园一日活动设计方案 5 ?一、活动目的 ?以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
?二、活动主题
?快乐阅读快乐成长 ?三、活动内容 ?1.分发读书节倡议书(4 月 22 日上午 8：40—8：50) ?各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
?2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4 月 22 日) ?语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4 月 22 日—4 月 25 日) ?各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4 月 23 日——4 月 27 日) ?以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
?平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1 依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4 月 24 日—4 月 28 日晨间谈话) ?大班各班选 2 名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
?6.绘本教学走进课堂 ?老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读 2 个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责老师。
?7.读书节闭幕式(4 月 28 日 8：40—8：50) ?为读书节活动中故事大王颁发奖状。
?四、活动摄影：略 ?五、活动信息报道：略
篇四：幼儿园一园一案实施方案
( 最新）2020 年幼儿园春季开园疫情防控“
三案九制”“一园一策”制度方案( ( 全套精编）
目录
三案 1 . 幼儿园 2020 年突发公共卫生事件应急预案 2. 幼儿园 2020 年开学开园复学疫情防控工作方案 3. 幼儿园2020 年开学开园前后新冠肺炎疫情防控工作方案 九制度
1. 幼儿园 2020 年传染病疫情报告制度 2. 幼儿园 2020 年开学开园前后疫情防控晨午晚检制度 3.
幼儿园 2020 年因病缺勤病因追查与登记制度 4. 幼儿园 2020 年疫情防控期间复课证明查验制度 5. 幼儿园 2020 年疫情防控师生健康管理制度 6. 幼儿园 2020 年预防接种证查验制度 7. 幼儿园 2020 年疫情防控校园环境卫生检查通报制度 8. 幼儿园 2020 年疫情防控卫生通风消毒制度 9. 幼儿园 2020 年传染病防控健康教育制度 1 .幼儿园 2020 年疫情防控期间师生心理援助和危机干预工作方案
2. 幼儿园2020 年新冠肺炎防控与各岗消毒操作方法及要求指南（详细）
幼儿园 2020 年突发公共卫生事件应急预案 1 1
为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作， 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。
一、 工作目标
l 、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2 、完善突发公共卫生事件的信息监测和报送机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3 、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、 应急指挥体系及职责
l 、成立突发公共卫生事件领导小组。
组长：＊＊＊； 常务组长：＊＊＊、＊＊＊；
副组长：办公会成员； 组员：全体园委会成员； 对应科室：德育处、总务室、保健室。
2 、幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、食物中毒事件、免疫接种（或服药）造成的不良反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
3 、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度。
上报流程：
发现疫情的教职工保健医突发公共卫生事件领导小组常务组长（ 后勤副园长、德育保育副园长）
-组长（园长）
领导小组集体根据疫情分析研判组长宣布立即启动应急预案，常务组长分别向教育局、辖区卫生部门上报。
4 、上报处置要求：幼儿园出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，应实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电话，严格执行幼儿园重大公共卫生事件报告程序，以最快的通讯方式在 2 小时之内向所在地疾病预防控制中心报告， 同时向上级教育行政管理部门报告，对疫情实行日报告制度。
5 、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
三、 突发事件预防措施
（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理。幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自
查，食堂必须取得餐饮服务许可，食堂从业人员必须持有健康合格证，加强食品原料采购与贮存、食品加工、餐饮具消毒、食堂的安全保卫等各环节卫生安全管理工作，及时发现问题，消除安全隐患。
（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
l 、加强幼儿园生活饮用水的管理， 防止因水污染造成疾病传播。
2 、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
3 、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和公共环境卫生，为幼儿园提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4 、幼儿园要切实履行职责， 落实幼儿定期健康检查制度、晨午检制度、因病缺课登记追踪制度， 及儿童入园查验接种证制度。做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度， 提高幼儿疫苗接种率， 防止疫苗相关性疾病的发生或流行。发现传染病患者及时采取相应的隔离防范措施。
（四）
加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
l 、普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2 、结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，开展经常性的演练， 提高师生员工及幼儿家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3 、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育， 增强幼儿及家长识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力， 教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售的各类商品。
4 、督促和组织师生加强体育锻炼， 养成良好的生活习惯，提倡合理营养， 不断增强体质。
（五）
建立联系与信息报送机制。建立幼儿园分管部门与人员、幼儿园与家长、幼儿园与辖区医疗机构及教育行政部门信息联动机制， 完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。对各类可能引发学校突发公共卫生事件（传染病、食物中毒等）的情况及时进行分析并发出预警。
（六）做好应对学校突发公共卫生事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发公共卫生事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。
四、突发事件的应急反应
一般突发公共卫生事件发生后， 现场的教职员工应立即按程序进行上报，领导小组接到报告后， 必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：
( 1 ) 食物中毒应急措施：
＠ 联系辖区卫生部门（医院）
， 对中毒人员进行救治； ＠ 通知有关人员停止食用可疑中毒食品， 或追回已发出的可疑中毒食品； ＠ 封存剩余可疑的中毒食品； 控制或切断可疑水源； ＠ 与中毒人员家长、家属进行联系， 通报情况，做好思想工作，稳定其情绪； ＠组织人员对共同进餐的幼儿或职工进行排查； ＠积极配合卫健部门封锁和保护事发现场，对中毒食品取样留验；或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作； ＠按照政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措施； ＠对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和当地政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识；吵幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向辖区卫健部门和教育主管部门报告。
(2) 传染病应急措施：
＠及时隔离患病的幼儿，并送至医院进行治疗； ＠教室、寝室等人员集中的室内场所应经常开窗，做到
有效通风透气，确保室内的空气流通（主要针对呼吸道传染病）； ＠暂停组织室内场所的大型集体活动（主要针对呼吸道传染）；控制或切断可疑水源（主要针对肠道传染病）； ＠协助卫健部门对患病人群所在场所进行彻底消毒； ＠对病人接触过的人员，包括幼儿、老师进行随访，并配合政府或卫健行政部门采取必要的隔离观察措施； ＠加强每日晨午检工作，对缺勤的师幼逐一进行登记， 并查明缺勤的原因，对患有传染病的师幼劝其及时就医或在家医学观察，暂停入园或上班； ＠每日对患病师幼进行追踪和记录，了解疾病转归； ＠ 密切关注传染病流行情况，必要时经卫健行政部门组织专家进行疫情风险评估后，可报请教育主管部门并经市政府批准，采取临时停课等特殊措施； ＠ 与患病幼儿家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；吵按照政府和卫健行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；对不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识。
＠幼儿园在采取上述应急措施的同时， 应向卫健部门
和教育主管部门报告。
(3) 预防接种（或服药）造成的不良反应或心因性反应的应急措施：
＠联系辖区卫健部门（医院）
，对出现不良反应的幼儿进行救治； ＠ 停止预防接种或预防性服药， 封存剩余接种疫苗或药品；组织人员对预防接种或预防性服药的幼儿进行排查； ＠ 与家长、家属进行联系， 通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；配合卫健部门排查原因，对引发反应的药品、疫苗取样留验； ＠ 按照市政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措施； ＠对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠ 在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识； ＠幼儿园在采取上述应急措施的同时， 应向卫健部门和教育主管部门报告。
(4) 其他突发公共卫生事件的应急措施：除以上三类突发公共卫生事件之外的其他类型突发公共卫生事件的应急处置参照上述措施执行。
五、善后与恢复工作
（ 一）突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复幼儿园正常秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教寝室、功能室、食堂、厕所、公共环境等进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的幼儿，必须在恢复健康，经卫键部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可复学；因水源污染造成传染病流行，其水源必须经卫键部门检测合格后，方可重新启用。根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责任单位，依法追究责任。
（二）幼儿园应认真做好或积极协调有关部门做好受到突发公共卫生事件损害的相关人员的善后工作。
（ 三）对突发公共卫生事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及相关部门提出的整改意见进行整改。
幼儿园 2020 年开学开园复学疫情防控工作方案 2 2
为贯彻落实教育部及省地市新冠肺炎疫情防控工作精神，规范有序地做好市幼儿园开园前准备及开园后工作，保证幼儿园正常复学和保持正常的一日活动秩序，保障师幼生命安全与身体健康，确保顺利平稳开园，以教育部印发的《幼
儿园新冠肺炎疫情防控指南》为蓝本，以《＊＊市中小学（幼儿园）复学复课卫生防疫工作方案》文件为指导，结合我园工作实际，特制定以下工作方案。
－
、工作目标
按照“高度重视、积极应对、严密布控、科学处置、分时错峰”的原则，加强领导，周密组织，严格防控，穷实责任。
做好开园前环境卫生消杀、全园防控知识培训、开园前教职工与幼儿健康信息排查、家园互动沟通、开园后教职工与幼儿体温监测、全日观察、因病缺勤追踪管理、幼儿一日活动防控应对措施、疫情统计上报等，提高管理人员和教职工的疫情应对与处置能力，增强师生—我防护意识，有效防控新冠肺炎疫情在校园内的发生与蔓延，筑牢师幼安全防护网。
二、 组织结构
成立＊＊幼儿园防控工作领导小组，明确分工，压实责任，强化协调配合。
组长：＊＊＊ 常务副组长：＊＊＊ 副组长：办公会成员 组员：园委会成员、保健医、各组长、班主任、全体教职工均为疫情防控参与者。
三、 人员职责
1. 组长(***) : 为幼儿园疫情防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、疫情研判、任务落实和督促检查。
2. 常务副组长（＊＊＊）：具体负责幼儿园疫情防控工作的组织落实，制订开园防控工作方案、应急预案，修订完善幼儿园各项公共卫生防控制度，牵头组织疫情防控知识与卫生消毒操作培训，开展开园前后家园互动沟通工作，建立开园前师幼健康排查台账，指导与督查全园卫生消毒工作、师幼全日观察、因病缺勤追踪管理，掌握每日师幼健康信息，进行健康上报。
3. 教学副组长(***) : 牵头制定一日活动各环节疫情防控细则，开园前网络教学的组织开展，开园后教学教研工作的调整落实，值班时段的防控应急处理工作等。
4. 后勤副组长(***) : 制定分管部门的人员职责与场所管理要求，落实后勤人员的防控知识与安全管理培训，督查食堂餐饮与卫生消毒工作，督导门卫安保工作，防疫物资的采购与管理发放，开园前园内硬件维修改造，幼儿园在建项目的施工管理，值班时段的防控应急处理工作等。
5. 办公室副组长（＊＊＊）：负责开园前后值班安排与督查，办公室常规工作的管理，疫情信息的宣传报道，各科室卫生消毒工作的督查， 值班时段的防控应急处理工作等。
6. 党工团副组长(***) : 负责党支部与工会日常工作，值班时段的防控应急处理工作，协助全园防控工作。
7. 组员（园委会成员、保健医、各组长、班主任）：协助各分管领导，配合各部门防控工作的落实完成。
8. 疫情防控没有一个是局外人，全体教职工均有责任担当积极参与到市幼儿园防控保卫战中。
四、防控要求
（一）开学前准备工作要求
1.召开开园疫情防控筹备会。＊＊月＊＊日，＊＊园长组织办公会成员召开了开园疫情防控筹备会，传迖学习教育局会议精神， 并组织各成员根据《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》精神， 结合我园实际， 讨论开园防控措施， 对各项防控筹备工作进行部署安排。
2. 做好师幼健康打卡与健康信息排查。按照黄闾市教育局統一要求，依托企业微信平台， 实行疫情智控管理， 督导教职工与幼儿填写返校（返岗）申请，坚持每天健康上报，严格实行“日报告”、“ 零报告”制度，依据返校返岗申请，开展师幼健康排查统计， 了解假期健康状况及滞留返乡人员隔离情况， 对所有不在我市居住的教职工和幼儿及时做好召回隔离， 把握返回居家隔离 1 4 天的原则，研判师幼是否能健康入园。
3. 做好防疫知识与消毒操作要求培训。以教育部印发
的《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》及教育局发放的《关于进一步加强疫情防控期间消毒工作和消毒药品安全管理的通知》为蓝本， 分批分形式组织全园教职工进行学习培训。
首先是教职工网络自学，其次是组织全园专题培训（保健医余素平主讲）
， 第三、各部门进行二级培训， 让...
篇五：幼儿园一园一案实施方案
1 页 共 61 页 幼儿园 2022 年春季学期开园复学疫情防控“ 二 案九制”“一园一策”（完整汇编）（word 格式，资料汇编）
【 目录 】
二 案
1、幼儿园 2022 年春季学期开学疫情防控工作方案 附件 1、XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 附件 2、2022 年春季学期幼儿入园健康承诺书 附件 3、校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书 2、幼儿园 2022 年春季学期开学疫情防控演练方案 附件 1：幼儿园新冠肺炎疫情报告与处置流程图 附件 2：幼儿园新型冠状肺炎复学学生体温监测健康卡
九制度
1.幼儿园 2022 年新冠肺炎疫情防控报告制度 附件 1：幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图 2.幼儿园 2022 年新冠肺炎防疫期间师生晨（午）检制度 附 1：幼儿园防控新冠肺炎晨检流程图 3.幼儿园 2022 年开园复学因病缺勤登记追踪制度 4.幼儿园 2022 年新冠肺炎疫情防控复课证明查验制度 附 1：疫情防控期间学生复课流程图 5.幼儿园 2022 年春季开园复学幼儿健康管理制度 6.幼儿园 2022 年春季开园复学幼儿免疫接种证查验制度 7.幼儿园 2022 年春季开园复学园区环境卫生检查通报制度
第 2 页 共 61 页 8.幼儿园 2022 年春季开园复学园区防疫通风消毒制度 9.幼儿园 2022 年春季开园复学健康教育制度
补充附：
1、托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）
2、中小学托幼机构疫情防控知识应知应会
第 3 页 共 61 页 幼儿园 2 2022 年春季学期开学疫情防控工作方案 1 1
为做好我园 2022 年春季学期开园工作，加强新冠肺炎疫情防控工作，落实疫情防控工作责任，坚持人、物、环境同防和多病共防，确保广大师生安全有序返园，根据上级文件要求，落实“四早”防控措施，科学、精准、有效防控，因地、制定一园一案，确保做好开学工作安排。
一、总体原则
1 1 、 坚 持以人为本、生命至上。统一领导、分级负责，科学谋划、精准施策，联防联控、科学应对。坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，严格落实常态化疫情防控措施。
2 2 、 坚持人物同防、多病共防。严格按照国家卫生健康委、教育部最新版中小学、幼儿园《新冠肺炎疫情防控技术方案》，抓细抓紧各项防控措施，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗“四早”要求，压实常态化防控主体责任，牢牢守住学校疫情防线。
3 3 、 坚持分类指导、精准施策。根据学生年龄特点和我园管理特点，进行分类指导，周密部署，加强针对性，科学精准落实防控措施，牢牢守住园区安全底线。
4 4 、 坚持分期分批、错时错峰。根据疫情形势，按照错峰原则，避免人流高度集中。要避免各年级同时集中开学，
第 4 页 共 61 页 应拉开“时间差”，安排学生分期分批有序返校。
二 、 组织领导
成立 XX 幼儿园 2022 年春季学期开学疫情防控工作领导小组，具体名单如下：
组
长：XXX（园长）
副组长：XXX（副园长）、XXX（副园长）
成
员：XXX、XXX、XXX、全体班主任 主要职责 ：
小组下设办公室在安全工作办公室，组长负责全面指挥协调疫情防控工作及上报教育局和相关部门；副组长负责协助组长安排相关疫情防控工作及上报组长；保健室负责指导处置具体的防疫工作、疫苗接种资料收集整理及统计上报、卫生消毒、；安全办公室负责疫情防控排查资料收集整理及统计及上报；总务处负责疫情防控物资购买与储备；其他成员负责收集相关资料及具体防疫工作的实施。
三 、学生错时错峰分批返园
根据我园园情及疫情防控工作实际，按照“防控第一、确保安全、有序推进”的原则，2022 年 2 月 XX 日错时错峰分批组织幼儿有序返园。具体时间安排如下：
小班：2 月 XX 日上午 8：30-9：30 中班：2 月 XX 日上午 9：30-10：30 大班：2 月 XX 日上午 10：30-11：30
第 5 页 共 61 页 四 、组织要求
1 1 、 提前筹划，做好开学准备。依据当前疫情风险等级和疫情防控应急响应，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。
2 2 、 责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，园长作为疫情防控工作第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控各项工作。指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。
3 3 、 机制有效，保障防控效果。按照当前疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对教职员工进行各项方案和预案专题培训。
4 4 、 完善预案，加强应急演练。开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情新形势新特点，进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，
第 6 页 共 61 页 做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
四、返园条件
1、幼儿园师生要坚持在开学前连续 21 天体温监测报告制度，开学时上交《个人 21 天健康登记表》（附件一）。
2、寒假未离 XX，返园前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“XX 健康码”、“行程码”为绿码可返园。
3、在境外、中高风险地区所在城市的，暂缓返园；待所在地区降为低风险地区后，再持 48 小时内核酸检测阴性证明、“XX 健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
4、近 28 天内有境外旅居史或有中高风险地区旅居史或近 14 天内与境外人员或中高风险地区旅居史人员有密切接触的人员的，解除集中医学隔离后尚未完成 14 天居家医学观察、健康监测和相应核酸检测者暂缓返园，待全面完成“14＋14＋12”健康管理措施及相应核酸检测后再返园。
5、中高风险地区及暂未调整风险等级但有本土阳性感染者报告地所在县（市、区、旗）（直辖市为街道）来（返）XX 或中高风险地区及本土感染者报告地所在地级市的其他县（市、区、旗）来（返）XX 的，暂缓返校，待完成“三天
第 7 页 共 61 页 两检”及核酸检测阴性证明、“XX 健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
6、来园当日如出现有发热、咽痛、全身酸疼、乏力、腹泻、咳嗽、味觉嗅觉异常、眼结膜红肿以及其他呼吸道传染病症状、体温检测≥37.3°C 的教职工、学生，或本人全国一体化政务服务平台防疫健康码显示“异常”，或 XX 省健康码、行程码显示非“绿码”人员的教职工，暂缓返园，待身体康复后凭“绿码”返园。
7、省外低风险地区返园的教职工、学生需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“XX 健康码”、“行程码”为绿码、身体健康等方可返园。
五、师生返园流程
（ 一 ）
教师（含外聘教师）返园要求
1、寒假未离 XX，返校前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“XX 健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、《个人 21 天健康登记表》、健康承诺书（附件二）（返园当日交纸质版到安全工作办公室）； 2、省外低风险地区返园的教职工需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“XX 健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、身体健康等方可返园，健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。
3、返园后：开学后上课教师须做好个人疫情防护工作。
第 8 页 共 61 页 （ 二 ）
学生返园要求
1 1 、 返园前注意事项: :
（1）寒假未离 XX，返园前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“XX 健康码”、“行程码”为绿码可返校（无手机的学生可由家长绑定亲属身份证号在返校前 1 天（2 月 27 日），由家长将实时情况截图发班主任审核）； （2）必须如实填写填写《XX 校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》（附件 3），并由家长签字确认。返园当天须将以上材料提交给班主任。
（3）接种新冠疫苗。请家长朋友尽早带孩子接种疫苗，确保入学前实现除禁忌症外应种尽种。完成新冠疫苗接种后，将接种信息填入《XX 区校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》中,并持疫苗接种相关证明交班主任，无禁忌未接种新冠疫苗的学生请尽早接种，班主任对未接种学生进行登记报学校汇总，对接相关部门对符合接种的学生尽快接种。
（4）总务处准备好防疫物资。返园前备好充足的口罩（至少 2 周）、消毒用湿巾、体温计等防护用品，以做好开学后的个人防护。
2 2 、 来园途中个人防护: :
（1）来园途中须“点对点”出行，尽量避免搭乘公共交通工具。乘坐公共交通工具时，须全程佩戴一次性医用口
第 9 页 共 61 页 罩或医用外科口罩，随时保持手卫生，减少接触公共交通工具的公共物品或部位。
（2）避免带孩子在人员密集、通风不良的场所逗留。寒假期间有外出情况的教职工、学生妥善保存旅行票据信息，记录乘车时间和登车地点，以配合相关密切接触者调查及作为学校审核依据。尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持 1 米以上距离，避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。
（3）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医。
3 3 、 开学当日 ：
（1）开学当日，家长按班级入园时间段按时带送孩子来园，入园前消毒、测量体温正常、晨检无异常后孩子方可入园。
（2）严格请假。对于因疫情防控、自我隔离、疾病等原因不能如期来园的孩子的，家长必须向班主任报备并请假。
（3）温馨提示：校外无关人员、家长或其他陪同人员不得进入校园。接送车辆即停即走，严禁家长在校门口聚集、不得靠近学生测温通道，请大家共同维护校门口交通秩序。保证学生有序通行入园。
4 4 、 来园后的管理要求 ：
第 10 页 共 61 页 （1 1 ）
严格校园管理。开学后，学校实行封闭管理。
（2 2 ）
做好监测预警。全体师生严格落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等制度和防控措施，接受体温晨午晚检。
（3 3 ）
严格校门管理。要坚持严把校门关，落实“七个必须”。
（4 4 ）
实行错峰错学。请家长朋友严格按照作息时间接送孩子。
（5 5 ）
食堂采取错峰用餐 。用餐时保持安全距离。
（6 6 ）
加强健康教育行动。培养孩子良好的卫生习惯、勤洗手。
（8 8 ）
做好开学前卫生消毒工作。2 月 28 日前完成对教室、食堂、睡房、各功能室、会议室、各办公室、卫生间、班级及户外玩具的清洁消毒，通风换气（之后定期消杀）。对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。加强垃圾分类管理，日产日清。
（9 9 ）
加强各类聚集性活动审批管理 。非必要不组织大型室内聚集性活动。
五、工作要求
（ 一 ）
深化思想认识。全体教职员工要切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，坚决服从学校的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校
第 11 页 共 61 页 发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。
（ 二 ）
压实工作责任。要严格落实管理责任、主体责任，坚守岗位、严守职责，强化担当、层层负责。各部门负责人要靠前指挥，身先士卒，带领广大师生，切实担负起应尽的责任，及时协调解决疫情防控和教育教学中出现的困难，保证学校各项工作正常运转。
（ 三 ）
加强统筹协调。统筹学校疫情防控和返校学习是一项系统的、复杂的工作，牵一发而动全身。全体教职员工要牢固树立“一盘棋”思想，整体考虑、统筹安排疫情防控、教育教学、后勤保障等方面的工作，充分调动各职能部门和教师、家长的积极性，同心同德、众志成城，全面落实各项防控措施，织密群防群控的工作防线。
（ 四 ）
严格督导检查。要坚决破除“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾，以严、紧、细、实的作风管控好队伍、管理好学校，园领导加强对疫情防控及开学工作加强督导，对贯彻落实不力、不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮、失职渎职的要严肃问责。
****幼儿园 2022 年 3 月**日
第 12 页 共 61 页 附件 1 ：
XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表
姓名：
年级
班级
身份（学生□ 教师□ 员工□）
）
天数 日期 体温是否低于37.3℃ 本人及家人身体健康状况 是否接触境外返XX 人员和中高风险地区返 XX 人员 是否中高险 地区返 XX 人员 第 1 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □
否□
是□ 否□ 是□ 第 2 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 3 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 4 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 5 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 6 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 7 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 8 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 9 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第10天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第11天 月
日 是...
篇六：幼儿园一园一案实施方案
幼儿园 2020 年春季开 园 疫情防控“三案九制”“一园一策”制度方案 （资料汇编！干货！
）
目录
三 案
1.幼儿园 2020 年突发公共卫生事件应急预案 2.幼儿园 2020 年开学开园复学疫情防控工作方案 3.幼儿园 2020 年开学开园前后新冠肺炎疫情防控工作方案 九制度
1.幼儿园 2020 年传染病疫情报告制度 2.幼儿园 2020 年开学开园前后疫情防控晨午晚检制度 3.幼儿园 2020 年因病缺勤病因追查与登记制度（附流程图）
4.幼儿园 2020 年疫情防控期间复课证明查验制度 5.幼儿园 2020 年疫情防控师生健康管理制度 6.幼儿园 2020 年预防接种证查验制度 7.幼儿园 2020 年疫情防控校园环境卫生检查通报制度 8.幼儿园 2020 年疫情防控卫生通风消毒制度 9.幼儿园 2020 年传染病防控健康教育制度 三（补充）
1.幼儿园 2020 年疫情防控期间师生心理援助和危机干预工作方案 2.幼儿园 2020 年新冠肺炎防控与各岗消毒操作方法及要求指南（详细）
2 幼儿园 0 2020 年突发公共卫生事件应急预案1 1
为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测和报送机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、应急指挥体系及职责
1、成立突发公共卫生事件领导小组。
组长：***；常务组长：***、***；副组长：办公会成员；组员：全体园委会成员；对应科室：德育处、总务室、保健室。
2、幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、食物中毒事件、免疫接种（或服药）造成的不良反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
3 3、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度。上报流程：发现疫情的教职工——保健医——突发公共卫生事件领导小组常务组长（后勤副园长、德育保育副园长）——组长（园长）——领导小组集体根据疫情分析研判——组长宣布立即启动应急预案——常务组长分别向教育局、辖区卫生部门上报。
4、上报处置要求：幼儿园出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，应实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电话，严格执行幼儿园重大公共卫生事件报告程序，以最快的通讯方式在 2 小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告，对疫情实行日报告制度。
5、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
三、突发事件预防措施
（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理。幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，食堂必须取得餐饮服务许可，食堂从业人员必须持有健康合格证，加强食品原料采购与贮存、食品加工、餐饮具消毒、食堂的安全保卫等各环节卫生安全管理工作，及时发现问题，消除安全隐患。
（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础
4 设施和条件。
（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
1、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和公共环境卫生，为幼儿园提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4、幼儿园要切实履行职责，落实幼儿定期健康检查制度、晨午检制度、因病缺课登记追踪制度，及儿童入园查验接种证制度。做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高幼儿疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。发现传染病患者及时采取相应的隔离防范措施。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1、普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，开展经常性的演练，提高师生员工及幼儿家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强幼儿及家长识别腐败变质食品、"三无"产品、劣质食品的
5 能力，教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
（五）建立联系与信息报送机制。建立幼儿园分管部门与人员、幼儿园与家长、幼儿园与辖区医疗机构及教育行政部门信息联动机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。对各类可能引发学校突发公共卫生事件（传染病、食物中毒等）的情况及时进行分析并发出预警。
（六）做好应对学校突发公共卫生事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发公共卫生事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。
四、突发事件的应急反应
一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即按程序进行上报，领导小组接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施: （1 1 ）食物中毒应急措施：
①联系辖区卫生部门（医院），对中毒人员进行救治； ②通知有关人员停止食用可疑中毒食品，或追回已发出的可疑中毒食品； ③封存剩余可疑的中毒食品；控制或切断可疑水源； ④与中毒人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思
6 想工作，稳定其情绪； ⑤组织人员对共同进餐的幼儿或职工进行排查； ⑥积极配合卫健部门封锁和保护事发现场，对中毒食品取样留验；或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作； ⑦按照政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措施； ⑧对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和当地政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ⑨在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识； ⑩幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向辖区卫健部门和教育主管部门报告。
（2 2 ）传染病应急措施：
①及时隔离患病的幼儿，并送至医院进行治疗； ②教室、寝室等人员集中的室内场所应经常开窗，做到有效通风透气，确保室内的空气流通（主要针对呼吸道传染病）； ③暂停组织室内场所的大型集体活动（主要针对呼吸道传染）；控制或切断可疑水源（主要针对肠道传染病）； ④协助卫健部门对患病人群所在场所进行彻底消毒； ⑤对病人接触过的人员，包括幼儿、老师进行随访，并
7 配合政府或卫健行政部门采取必要的隔离观察措施； ⑥加强每日晨午检工作，对缺勤的师幼逐一进行登记，并查明缺勤的原因，对患有传染病的师幼劝其及时就医或在家医学观察，暂停入园或上班； ⑦每日对患病师幼进行追踪和记录，了解疾病转归； ⑧密切关注传染病流行情况，必要时经卫健行政部门组织专家进行疫情风险评估后，可报请教育主管部门并经市政府批准，采取临时停课等特殊措施； ⑨与患病幼儿家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪； ⑩按照政府和卫健行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；对不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ⑪在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识。
⑫幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向卫健部门和教育主管部门报告。
（3 3 ）预防接种（或服药）造成的不良反应或心因性反应的应急措施：
①联系辖区卫健部门（医院），对出现不良反应的幼儿进行救治；
8 ②停止预防接种或预防性服药，封存剩余接种疫苗或药品；组织人员对预防接种或预防性服药的幼儿进行排查； ③与家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；配合卫健部门排查原因，对引发反应的药品、疫苗取样留验； ④按照市政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措施； ⑤对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ⑥在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识； ⑦幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向卫健部门和教育主管部门报告。
（4）其他突发公共卫生事件的应急措施：
除以上三类突发公共卫生事件之外的其他类型突发公共卫生事件的应急处置参照上述措施执行。
五、善后与恢复工作
（一）突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复幼儿园正常秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教寝室、功能室、食堂、厕所、公共环境等进行彻底清扫消毒后，
9 方能复课；因传染病暂时停学的幼儿，必须在恢复健康，经卫键部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可复学；因水源污染造成传染病流行，其水源必须经卫键部门检测合格后，方可重新启用。根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责任单位，依法追究责任。
（二）幼儿园应认真做好或积极协调有关部门做好受到突发公共卫生事件损害的相关人员的善后工作。
（三）对突发公共卫生事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及相关部门提出的整改意见进行整改。
幼儿园 0 2020 年开学开园复学疫情防控
工作方案 2 2
为贯彻落实教育部及省地市新冠肺炎疫情防控工作精神，规范有序地做好市幼儿园开园前准备及开园后工作，保证幼儿园正常复学和保持正常的一日活动秩序，保障师幼生命安全与身体健康，确保顺利平稳开园，以教育部印发的《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》为蓝本，以《**市中小学（幼儿园）复学复课卫生防疫工作方案》文件为指导，结合我园工作实际，特制定以下工作方案。
一、工作目 标
按照“高度重视、积极应对、严密布控、科学处置、分时错峰”的原则，加强领导，周密组织，严格防控，夯实责任。做好开园前环境卫生消杀、全园防控知识培训、开园前
10 教职工与幼儿健康信息排查、家园互动沟通、开园后教职工与幼儿体温监测、全日观察、因病缺勤追踪管理、幼儿一日活动防控应对措施、疫情统计上报等，提高管理人员和教职工的疫情应对与处置能力，增强师生自我防护意识，有效防控新冠肺炎疫情在校园内的发生与蔓延，筑牢师幼安全防护网。
二、组织结构
成立**幼儿园防控工作领导小组，明确分工，压实责任，强化协调配合。
组
长 ：*** 常务副组长：*** 副组长：办公会成员 组
员：园委会成员、保健医、各组长、班主任、全体教职工均为疫情防控参与者。
三、人员职责
1.组长（***）：为幼儿园疫情防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、疫情研判、任务落实和督促检查。
2.常务副组长（***）：具体负责幼儿园疫情防控工作的组织落实，制订开园防控工作方案、应急预案，修订完善幼儿园各项公共卫生防控制度，牵头组织疫情防控知识与卫生消毒操作培训，开展开园前后家园互动沟通工作，建立开园
11 前师幼健康排查台账，指导与督查全园卫生消毒工作、师幼全日观察、因病缺勤追踪管理，掌握每日师幼健康信息，进行健康上报。
3.教学副组长（***）：牵头制定一日活动各环节疫情防控细则，开园前网络教学的组织开展，开园后教学教研工作的调整落实，值班时段的防控应急处理工作等。
4.后勤副组长（***）：制定分管部门的人员职责与场所管理要求，落实后勤人员的防控知识与安全管理培训，督查食堂餐饮与卫生消毒工作，督导门卫安保工作，防疫物资的采购与管理发放，开园前园内硬件维修改造，幼儿园在建项目的施工管理，值班时段的防控应急处理工作等。
5.办公室副组长（***）：负责开园前后值班安排与督查，办公室常规工作的管理，疫情信息的宣传报道，各科室卫生消毒工作的督查，值班时段的防控应急处理工作等。
6.党工团副组长（***）：负责党支部与工会日常工作，值班时段的防控应急处理工作，协助全园防控工作。
7.组员（园委会成员、保健医、各组长、班主任）：协助各分管领导，配合各部门防控工作的落实完成。
8.疫情防控没有一个是局外人，全体教职工均有责任担当积极参与到市幼儿园防控保卫战中。
四、防控要求
（一）开学前准备工作要求
12 1 1. . 召开开园疫情防控筹备会。**月**日，**园长组织办公会成员召开了开园疫情防控筹备会，传达学习教育局会议精神，并组织各成员根据《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》精神，结合我园实际，讨论开园防控措施，对各项防控筹备工作进行部署安排。
2 2. . 做好师幼健康打卡与健康信息排查。按照黄冈市教育局统一要求，依托企业微信平台，实行疫情智控管理，督导教职工与幼儿填写返校（返岗）申请，坚持每天健康上报，严格实行“日报告”、“零报告”制度，依据返校返岗申请，开展师幼健康排查统计，了解假期健康状况及滞留返乡人员隔离情况，对所有不在我市居住的教职工和幼儿及时做好召回隔离，把握返回居家隔离 14 天的原则，研判师幼是否能健康入园。
3 3. . 做好防疫知识与消毒操作要求培训。以教育部印发的《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》及教育局发放的《关于进一步加强疫情防控期间消毒工作和消毒药品安全管理的通知》为蓝本，分批分形式组织全园教职工进行学习培训。首先是教职工网络...
篇七：幼儿园一园一案实施方案
园一日教学活动策划方案五篇 孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教，进行总结，以下是小编为大家精心准备的幼儿园一日教学活动方案五篇，供您品鉴。? ?幼儿园一日教学活动方案 1 ?上午活动安排 ?一、晨间活动：
?1、接待 ?幼儿能主动和老师问好与家长再见。
?能清楚表达今天的身体情况 ?2、桌面游戏(玩玩具) ?能安静的玩玩具。
?三、早操活动：徒手操器械操 ?二、区域活动 ?重点指导美工区 ?美工区：折手表 ?目标：1、锻炼幼儿正反折的能力。
?2、能清楚的折出一条线。
?四、教学活动一 ?活动名称：我长大了 ?活动目标：
?1、通过才艺展示，感知自己长大了。
?2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
?3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
?活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：
?1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大 ?班自己的想法的变化，体验自己长大了。
?教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么???中班的时候??现在我上大班了??教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦??在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程) ?2、才能展示。
?既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
?3 谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
?师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
?五、入厕、洗手、喝水 ?(1)入厕后能主动洗手。
?(2)能双手拿水杯，不洒水 ?六、游戏活动 ?游戏前准备活动 ?游戏名称：《穿树林》 ?游戏目标:1、锻炼幼儿曲线跑的能力。
?2、培养幼儿的合作能力 ?游戏准备：平坦的场地 ?游戏玩法：幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。
?自由活动：玩大型器械(指导个别幼儿拍球) ?七、午餐：
?1、值日生能清楚的介绍食谱，知道食物的营养价值。
?2、幼儿能安静愉快就餐。
?下午活动安排 ?一、午睡：
?1、幼儿能自己能-服-，并整理好自己的衣物。
?2、能自己安静入睡，不影响别人入睡。
?二、起床、洗手、吃点心：
?1、幼儿能自己穿衣服，安静起床，能够互相帮助。
?2、能用正确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。
?3、能安静地吃点心，不浪费。
?三、教学活动：
?活动名称：长度守恒 ?活动目标：
?1、通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。
?2、能够用语言表述操作过程和结果。
?3、发展幼儿判断分析能力。
?活动准备：
?长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。活动过程: ?1、以圣诞节导入。
?师：你们知道今天是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)你们都收到礼物了吗? ?看看老师收到了什么礼物? ?(出示彩棒) ?2、演示讨论。
?(1)拿出两根彩棒，请幼儿比较是否一样长，为什么?(小朋友们你们看看我收到了什么礼物?这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?) ?a、出示题目纸：将彩棒如图放“=”“||” ?请小朋友们分别观察这两根彩棒是否一样长?你是怎么知道的? ?b、教师变化摆放的位置让幼儿观察是否一样长。为什么?如图摆放请幼儿观察：“——”“”“/”“”“”
?(2)观察讨论他们是不是一样长，为什么?如果回答不上来可以进一步提问“是刚才用的彩棒吗?一样长吗?” ?(3)出示毛线。请幼儿观察讨论，是否一样长?毛线一样长一根做成蝴蝶结。
?(4)出示铁丝。请幼儿观察讨论，是否一样长? ?改变形状如图：“(—”“～—”“o—”) ?小结：彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。
?3、操作讨论。
?(1)出示纸条 ?请幼儿观察他们一样长吗? ?老师改变形状请幼儿观察现在他们还一样长吗?老师出示范例，请幼儿观察。
?(2)请幼儿操作 ?幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。
?请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长吗? ?将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰漂亮! ?老师巡回指导。
?4、将作品进行展示。
?幼儿园一日教学活动方案 2 ?一、入园晨间检查来园接待晨间劳动 ?1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。
?2、在老师的指导下，将包放在指定地点。
?3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。
?4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。
?二、晨间户外体育锻炼 ?1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。
?2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。
?三、整理 ?活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。
?四、早操 ?1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。
?2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。
?五、生活活动 ?1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。
?2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。
?3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。
?六、学习活动 ?1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。
?2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。
?3、学习正确坐姿。
?4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。
?5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。
?七、区域活动 ?1、情绪愉快，愿意参加活动。
?2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。
?3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。
?八、午餐准备午餐户外散步午睡准备 ?1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
?2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求 ?(1)按时吃饭，固定进食(2)正确使用餐具(3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食(4)注意保持桌面干净(5)提醒幼儿进餐时小声说话(6)把餐盘放在指定位置(7)餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。(8)饭后要进行安静地活动，如散步、
看书等。(9)幼儿上完厕所安静地进午睡室。
?九、午睡 ?1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。
?2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
?3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
?十、起床生活活动 ?1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。) ?2、在老师提醒下吃点心、喝水。
?十一、户外游戏或体育活动 ?1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。
?2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。
?十二、离园准备 ?要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。
?十三、幼儿离园 ?1、自选游戏，将玩具收拾整齐。
?2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。
?幼儿园一日教学活动方案 3 ?一、晨间活动 ?1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
?2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
?3、组织幼儿晨间区域活动。
?二、户外体育活动 ?(一)早操 ?1、整理好自己的服装参加活动。
?2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
?3、控制好运动量及时主动地擦汗。
?(二)操后活动 ?1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
?2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
?三、盥洗、点心：
?1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
?2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
?四、集中教学活动：
?(详案附后) ?五、进餐安静散步：
?帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
?六、进餐、散步：
?1、值日生协助分发餐具。
?2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
?3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
?4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
?七、午睡：
?1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地-。
?2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
?八、起床饮水：
?1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
?2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
?九、午间操、欣赏练习 ?1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
?2、能够安静的倾听欣赏。
?十、点心 ?1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
?2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
?十一、游戏活动：
?(详案附后)
?十二、户外体育活动：
?1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
?2、体游：《跳数字比赛》 ?十三、离园活动：
?1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
?2、5 分钟安全教育(见安全记录薄) ?幼儿园一日教学活动方案 4 ?目标：
?1、理解故事内容，学习故事中的对话。
?2、体验开开心心上幼儿园的情感。
?准备：
?故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 ?教学重点：
?学习故事中的对话教学难点故事表演 ?过程：
?1、倾听录音：
?了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? ?2、学说对话：
?进一步理解故事中的内容，出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
?小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? ?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
?为什么要开开心心上幼儿园? ?3、情景表演：
?体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看中班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
?4、经验迁移、表达感受：
?你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
?5、小结：
?讲述幼儿表演情况。
?幼儿园一日教学活动方案 5 ?活动目标：
?1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
?2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
?3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
?活动准备：
?1、保教人员检查活动室内外的安全 ?2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园 ?活动过程：
?一、入园活动 ?1、热情接待入园幼儿，相互问好 ?2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检 ?二、入厕 ?在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题 ?三、室内活动 ?说说自己的新发现，如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全 ?四、离园活动 ?1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失 ?2、知道靠右行，不抢行 ?3、按幼儿园的作息时间入园 ?五、延伸活动 ?家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识
篇八：幼儿园一园一案实施方案
园一日活动实施策划方案五篇 孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。以下是小编为大家精心准备的幼儿园一日活动实施方案五篇，欢迎阅读。?幼儿园一日活动实施方案 1 ?一、晨间活动：
?1、接待 ?幼儿能主动和老师问好与家长再见。
?能清楚表达今天的身体情况 ?2、桌面游戏(玩玩具) ?能安静的玩玩具。
?三、早操活动：徒手操器械操 ?二、区域活动 ?重点指导美工区 ?美工区：折手表 ?目标：1、锻炼幼儿正反折的能力。
?2、能清楚的折出一条线。
?四、教学活动一 ?活动名称：我长大了 ?活动目标：
?1、通过才艺展示，感知自己长大了。
?2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
?3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
?活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：
?1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大 ?班自己的想法的变化，体验自己长大了。
?教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么???中班的时候??现在我上大班了??教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么
能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦??在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程) ?2、才能展示。
?既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
?3 谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
?师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
?五、入厕、洗手、喝水 ?(1)入厕后能主动洗手。
?(2)能双手拿水杯，不洒水 ?六、游戏活动 ?游戏前准备活动 ?游戏名称：《穿树林》 ?游戏目标:1、锻炼幼儿曲线跑的能力。
?2、培养幼儿的合作能力 ?游戏准备：平坦的场地 ?游戏玩法：幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。
?自由活动：玩大型器械(指导个别幼儿拍球) ?七、午餐：
?1、值日生能清楚的介绍食谱，知道食物的营养价值。
?2、幼儿能安静愉快就餐。
?下午活动安排 ?一、午睡：
?1、幼儿能自己能-服-，并整理好自己的衣物。
?2、能自己安静入睡，不影响别人入睡。
?二、起床、洗手、吃点心：
?1、幼儿能自己穿衣服，安静起床，能够互相帮助。
?2、能用正确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。
?3、能安静地吃点心，不浪费。
?三、教学活动：
?活动名称：长度守恒 ?活动目标：
?1、通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。
?2、能够用语言表述操作过程和结果。
?3、发展幼儿判断分析能力。
?活动准备：
?长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。活动过程: ?1、以圣诞节导入。
?师：你们知道今天是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)你们都收到礼物了吗? ?看看老师收到了什么礼物? ?(出示彩棒) ?2、演示讨论。
?(1)拿出两根彩棒，请幼儿比较是否一样长，为什么?(小朋友们你们看看我收到了什么礼物?这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?) ?a、出示题目纸：将彩棒如图放“=”“||” ?请小朋友们分别观察这两根彩棒是否一样长?你是怎么知道的? ?b、教师变化摆放的位置让幼儿观察是否一样长。为什么?如图摆放请幼儿观察：“——”“”“/”“”“” ?(2)观察讨论他们是不是一样长，为什么?如果回答不上来可以进一步提问“是刚才用的彩棒吗?一样长吗?”
?(3)出示毛线。请幼儿观察讨论，是否一样长?毛线一样长一根做成蝴蝶结。
?(4)出示铁丝。请幼儿观察讨论，是否一样长? ?改变形状如图：“(—”“～—”“o—”) ?小结：彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。
?3、操作讨论。
?(1)出示纸条 ?请幼儿观察他们一样长吗? ?老师改变形状请幼儿观察现在他们还一样长吗?老师出示范例，请幼儿观察。
?(2)请幼儿操作 ?幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。
?请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长吗? ?将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰漂亮! ?老师巡回指导。
?4、将作品进行展示。
?幼儿园一日活动实施方案 2 ?一、入园晨间检查来园接待晨间劳动 ?1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。
?2、在老师的指导下，将包放在指定地点。
?3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。
?4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。
?二、晨间户外体育锻炼 ?1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。
?2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。
?三、整理 ?活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。
?四、早操 ?1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。
?2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。
?五、生活活动 ?1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。
?2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。
?3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。
?六、学习活动 ?1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。
?2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。
?3、学习正确坐姿。
?4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。
?5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。
?七、区域活动 ?1、情绪愉快，愿意参加活动。
?2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。
?3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。
?八、午餐准备午餐户外散步午睡准备 ?1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
?2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求 ?(1)按时吃饭，固定进食(2)正确使用餐具(3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食(4)注意保持桌面干净(5)提醒幼儿进餐时小声说话(6)把餐盘放在指定位置(7)餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。(8)饭后要进行安静地活动，如散步、看书等。(9)幼儿上完厕所安静地进午睡室。
?九、午睡
?1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。
?2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
?3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
?十、起床生活活动 ?1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。) ?2、在老师提醒下吃点心、喝水。
?十一、户外游戏或体育活动 ?1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。
?2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。
?十二、离园准备 ?要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。
?十三、幼儿离园 ?1、自选游戏，将玩具收拾整齐。
?2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。
?幼儿园一日活动实施方案 3 ?一、晨间活动 ?1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
?2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
?3、组织幼儿晨间区域活动。
?二、户外体育活动 ?(一)早操 ?1、整理好自己的服装参加活动。
?2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
?3、控制好运动量及时主动地擦汗。
?(二)操后活动 ?1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
?2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
?三、盥洗、点心：
?1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
?2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
?四、集中教学活动：
?(详案附后) ?五、进餐安静散步：
?帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
?六、进餐、散步：
?1、值日生协助分发餐具。
?2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
?3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
?4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
?七、午睡：
?1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地-。
?2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
?八、起床饮水：
?1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
?2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
?九、午间操、欣赏练习 ?1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
?2、能够安静的倾听欣赏。
?十、点心 ?1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
?2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
?十一、游戏活动：
?(详案附后) ?十二、户外体育活动：
?1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
?2、体游：《跳数字比赛》 ?十三、离园活动：
?1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
?2、5 分钟安全教育(见安全记录薄) ?幼儿园一日活动实施方案 4 ?目标：
?1 理解故事内容，学习故事中的对话。
?2 体验开开心心上幼儿园的情感。
?准备：
?故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 ?教学重点 ?学习故事中的对话教学难点故事表演 ?幼儿园开学第一课方案 ?过程：
?1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? ?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
?出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
?小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? ?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
?为什么要开开心心上幼儿园? ?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
?大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
?4、经验迁移、表达感受：
?你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
?5、小结讲述幼儿表演情况。
?幼儿园一日活动实施方案 5 ?一、仪仗队及全体师生入场
?二、主持人宣布：升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌 ?三、园长讲话 ?四、教师代表讲话 ?五、小朋友讲话 ?六、体操表演 ?园长发言 ?亲爱的老师们、可爱的孩子们：
?大家上午好! ?在这秋高气爽的日子里，我们迎来了 20--幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息：一个是新学期我们幼儿园迎来了 500 名新小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级，有了新的老师，新的环境，另外老师还给你们准备了好多好多新玩具，厨房的老师给你们准备了可口的饭菜。
?在新的学期里，园长妈妈(爸爸)希望幼儿园里的小哥哥小姐姐都能够好好学习，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。希望在新的学期里每个小朋友每天都高高兴兴的来幼儿园，开开心心的游戏、生活，学到好多好多本领，成为聪明能干的小博士!同时祝全体教师天天开心!
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